{"id":5634,"date":"2023-11-01T16:36:33","date_gmt":"2023-11-01T16:36:33","guid":{"rendered":"https:\/\/devnorthwales.wpengine.com\/?p=5634"},"modified":"2023-11-01T16:36:33","modified_gmt":"2023-11-01T16:36:33","slug":"y-da-y-drwg-ar-anhysbys-seicoleg-y-cyfryngau-cymdeithasol","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/y-da-y-drwg-ar-anhysbys-seicoleg-y-cyfryngau-cymdeithasol\/","title":{"rendered":"Y da, y drwg, a&#8217;r anhysbys: seicoleg y cyfryngau cymdeithasol"},"content":{"rendered":"<p>Mae llawer wedi&#8217;i ddweud am effaith y cyfryngau cymdeithasol ar yr ymennydd dynol &#8211; ac mae&#8217;r rhan fwyaf ohono ymhell o fod yn galonogol.<\/p>\n<p>Mae defnydd o\u2019r cyfryngau cymdeithasol yn cael y bai am danio dibyniaeth ar y rhyngrwyd, gan achosi cyfraddau cynyddol o bryder ac iselder, a chreu diwylliant bas, lle mae obsesiwn cymdeithasol lle mae pobl ifanc yn eu harddegau ac oedolion ifanc &#8211; yn arbennig \u2013 yn chwilio am gadarnhad, dilysiad, derbyniad a boddhad ac yn cael y gwrthwyneb yn y diwedd. Nhw yw&#8217;r genhedlaeth gyntaf i gael eu magu mewn byd o ffonau clyfar, rhyngweithio cymdeithasol ar y rhyngrwyd, a diwylliant anochel o rannu cyson.<\/p>\n<p>Ond, ai newyddion drwg yw&#8217;r cyfan? A beth ellir ei wneud i fynd i&#8217;r afael \u00e2&#8217;r effeithiau niweidiol sydd eisoes ar waith, neu eu lliniaru?<\/p>\n<h2>Y cyfryngau cymdeithasol a&#8217;n bywydau bob dydd<\/h2>\n<p>Er mwyn deall yn llawn yr effaith y mae gwefannau rhwydweithio cymdeithasol yn ei chael ar ein meddwl unigol a chyfunol &#8211; boed yn gadarnhaol, negyddol neu niwtral &#8211; mae angen i ni egluro cyd-destun a graddfa eu defnydd.<\/p>\n<p>Beth bynnag y c\u00e2nt eu defnyddio ar ei gyfer &#8211; rhannu delweddau ar Instagram, riliau ar TikTok, WhatsApp a Snapchat ar gyfer negeseuon, LinkedIn ar gyfer rhwydweithio, YouTube ar gyfer ffrydio, ac yn y blaen &#8211; mae rhwydweithiau cymdeithasol yn gynhyrchiol ym mywyd beunyddiol.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.oberlo.com\/statistics\/how-many-people-use-social-media\">Mae ystadegau diweddaraf<\/a> yn amcangyfrif y bydd y rhai sy\u2019n defnyddio\u2019r cyfryngau cymdeithasol yn codi i 4.89 biliwn eleni, cynnydd o 79.1% dros y pum mlynedd diwethaf yn unig. Mae mwy na naw o bob 10 ohonom yn defnyddio ein dyfeisiau i gael mynediad i wefannau&#8217;r cyfryngau cymdeithasol, gan ddangos yn glir raddfa eu poblogrwydd. Felly, beth mae hyn i gyd yn ei olygu i\u2019n hymennydd &#8211; o rychwantau sylw i les?<\/p>\n<h2>Beth yw manteision y cyfryngau cymdeithasol?<\/h2>\n<p>Mae llawer o bethau cadarnhaol yn dod gyda defnyddio\u2019r cyfryngau cymdeithasol. Ni fu erioed mor gyflym a hawdd i gynnal cysylltiadau cymdeithasol \u00e2 phobl o bob rhan o&#8217;r byd. Gall y rhai sy\u2019n eu defnyddio ddod o hyd i gymunedau o&#8217;r un anian, rhannu hob\u00efau ac archwilio diddordebau a hunaniaethau. Mae wedi profi\u2019n achubiaeth gymdeithasol arbennig i bobl na allant fel arall gwrdd ag eraill, er enghraifft y rhai sy\u2019n wynebu cael eu gwahardd ar unrhyw sail neu sy\u2019n gaeth i\u2019r t\u0177 oherwydd anabledd neu salwch cronig. Mae\u2019r cyfryngau cymdeithasol yn ein galluogi i rannu gwybodaeth ac arbenigedd, gan wneud addysg a chyfoeth o adnoddau yn hygyrch i bawb. Mae llawer o lwyfannau yn fwrlwm o drafodaeth, creadigrwydd ac arloesedd, yn ogystal \u00e2 darparu ffyrdd i unigolion a busnesau dyfu eu platfformau ar-lein mewn ffyrdd newydd a diddorol.<\/p>\n<h2>R\u00f4l seicoleg mewn cynllun a datblygiad y cyfryngau cymdeithasol<\/h2>\n<p>Rydym ni i gyd wedi teimlo&#8217;r hwb bach hwnnw o dopamin a deimlir wrth i rywun hoffi neges neu lun, hysbysiad neu sylw. Wel, nid damwain yw hynny &#8211; a dweud y gwir, mae&#8217;n hollol i&#8217;r gwrthwyneb.<\/p>\n<p>Mae mathau o dechnoleg yn Silicon Valley yn ymwybodol iawn o&#8217;r r\u00f4l y mae seicoleg yn ei chwarae mewn profiad defnyddiwr (UX) a dylunio rhyngwyneb defnyddiwr (UI), gan ei ddefnyddio o\u2019u plaid i sicrhau bod platfform y cyfryngau cymdeithasol mor gaethiwus \u00e2 phosibl. Paletau lliw, dyluniad eicon, synau hysbysiadau &#8211; mae pob elfen o blatfform wedi&#8217;i chynllunio i swyno a chadw ein sylw. Mae Tech CEOS a datblygwyr yn ymgynghori \u00e2 seicolegwyr i sicrhau&#8217;r ymgysylltiad mwyaf posibl, gan ddibynnu ar eu gwybodaeth am sut mae ein hymennydd yn gweithredu i ecsbloetio a thrin ein hymddygiad.<\/p>\n<p>Nid yw&#8217;r sail seicolegol hon o reidrwydd yn negyddol; wedi&#8217;r cyfan, nid yw llawer o\u2019r rhai sy\u2019n defnyddio\u2019r cyfryngau cymdeithasol yn cael trafferth gyda ffiniau ac effeithiau andwyol. Fodd bynnag, mae ymchwil yn awgrymu bod y cyfryngau cymdeithasol, ar y gorau, yn effeithio ac yn lleihau rhychwantau sylw ac yn cyfrannu at gyfraddau cynyddol o fod yn gaeth i\u2019r cyfryngau cymdeithasol, ar y gwaethaf, mae&#8217;n achosi problemau iechyd meddwl eang gyda chanlyniadau hynod niweidiol.<\/p>\n<h2>Y cyfryngau cymdeithasol ac iechyd meddwl<\/h2>\n<p>Dywedir yn gyffredin nad yw datblygwyr apiau ac arweinwyr cwmn\u00efau\u2019r cyfryngau cymdeithasol a thechnoleg yn gadael i&#8217;w plant eu hunain ddefnyddio&#8217;r apiau, neu mewn rhai achosion, gael ffonau clyfar. Y rheswm honedig? Oherwydd dim ond nhw sy&#8217;n deall yn llawn yr effeithiau y gallant eu cael ar feddyliau ac ymddygiad pobl ifanc.<\/p>\n<p>Mae Jean Twenge, Athro Seicoleg ym Mhrifysgol Talaith San Diego, yn astudio effeithiau\u2019r cyfryngau cymdeithasol ar les pobl ifanc yn eu harddegau ac oedolion ifanc. Dywed fod y rhai sy\u2019n defnyddio\u2019r cyfryngau cymdeithasol yn drwm (dros bum awr y dydd) ddwywaith yn fwy tebygol o fod yn isel eu hysbryd na&#8217;r rhai nad ydynt yn ei ddefnyddio a bod Instagram wedi&#8217;i gysylltu \u00e2 materion yn ymwneud \u00e2 delwedd y corff (yn enwedig ar gyfer merched oedran ysgol uwchradd).<\/p>\n<p>Mae&#8217;r cyfryngau cymdeithasol wedi&#8217;i nodi fel un o ragfynegwyr allweddol iechyd meddwl gwael ymhlith pobl ifanc. Mae ei effeithiau negyddol eraill ar iechyd meddwl yn cael eu hadrodd yn eang, ac maent yn cynnwys:<\/p>\n<ul>\n<li>teimladau o unigedd, pryder a symptomau o iselder<\/li>\n<li>boddhad bywyd gwael<\/li>\n<li>FOMO (ofn colli allan) os nad yw&#8217;n defnyddio\u2019r cyfryngau cymdeithasol, yn ogystal \u00e2&#8217;r cysyniad ffug bod pawb yn hapusach, yn fwy poblogaidd ac yn fwy llwyddiannus &#8211; yn bennaf o edrych ar &#8216;r\u00eel uchafbwynt&#8217; negeseuon\/lluniau wedi&#8217;u curadu.<\/li>\n<li>niwed i berthnasoedd cymdeithasol go iawn, wyneb yn wyneb<\/li>\n<li>cynnydd mewn achosion o lefel isel o hunan-barch sy\u2019n gysylltiedig \u00e2 hunan-gyflwyniad cymdeithasol ar-lein<\/li>\n<li>problemau cysgu ac anallu i &#8216;ymddieithrio\u2019<\/li>\n<li>diwylliant hun-lun sy&#8217;n cynyddu ymwybyddiaeth o ymddangosiad corfforol, &#8216;diffygion&#8217; hunan-ganfyddedig a chymariaethau ag eraill sydd wedi&#8217;i gysylltu \u00e2 mwy o anhwylder dysmorffig yn y corff (BDD)<\/li>\n<li>mwy o achosion o seibrfwlio.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Beth ellir ei wneud i fynd i&#8217;r afael ag effeithiau gwael y cyfryngau cymdeithasol? Mae Clinig Mayo yn awgrymu&#8217;r camau gweithredu canlynol i gynorthwyo pobl ifanc yn eu harddegau ac oedolion ifanc i ddefnyddio\u2019r cyfryngau cymdeithasol.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Gosod terfynau rhesymol<\/strong>. Mae\u2019r cyfryngau cymdeithasol yn niweidiol pan fydd yn amharu ar weithgareddau rheolaidd, gwaith ysgol, amser bwyd a chwsg. Mae&#8217;n syniad da osgoi defnyddio\u2019r cyfryngau cymdeithasol cyn mynd i&#8217;r gwely a pheidio \u00e2 chadw ffonau clyfar yn ystafelloedd gwely pobl ifanc yn eu harddegau yn y nos. Mae llawer yn galw ar y platfform eu hunain i godi\u2019r isafswm oedran i gofrestru cyfrif o 13 i 16-18 oed.<\/li>\n<li><strong>Cytuno ar reolau sylfaenol<\/strong>. Yn ogystal \u00e2\u2019r hyn sy\u2019n ddiogel ac yn briodol i\u2019w rannu neu beidio \u00e2\u2019i rannu, mae annog oedolion ifanc i beidio \u00e2 hel clecs, bwlio ac ymddygiad tebyg \u2013 a dweud wrthych chi os ydyn nhw\u2019n derbyn unrhyw rai gan eraill \u2013 yn werthfawr.<\/li>\n<li><strong>Monitro cyfrifon<\/strong>. Mae gwirio a chyfryngu cyfrifon y cyfryngau cymdeithasol yn rheolaidd, er enghraifft unwaith neu ddwywaith yr wythnos, yn ffordd ddefnyddiol o fod yn ymwybodol o unrhyw beth sy\u2019n peri pryder.<\/li>\n<li><strong>Anogwch ryngweithio wyneb yn wyneb \u00e2 ffrindiau<\/strong>. Mae seibiannau o\u2019r cyfryngau cymdeithasol a chyfleoedd ar gyfer cyswllt bywyd go iawn nad yw&#8217;n digwydd trwy sgrin yn ddefnyddiol &#8211; ac yn arbennig o bwysig i&#8217;r rhai sy&#8217;n dueddol o ddioddef anhwylder pryder cymdeithasol.<\/li>\n<li><strong>Siaradwch am y cyfryngau cymdeithasol<\/strong>. Beth am gael trafodaethau agored ynghylch defnyddio\u2019r cyfryngau cymdeithasol a digidol, arferion y cyfryngau cymdeithasol, a pha mor afrealistig, ffug neu niweidiol y gall cynnwys fod.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Mae siarad am deimladau ac iechyd meddwl, a cheisio cymorth meddygol proffesiynol gan weithwyr gofal iechyd proffesiynol lle bo angen, yn fuddiol iawn i lawer sy&#8217;n cael trafferth gydag iechyd meddwl gwael.<\/p>\n<h2>Helpu eraill i gael cydbwysedd rhwng y defnydd o\u2019r cyfryngau cymdeithasol a lles seicolegol<\/h2>\n<p>Beth am i chi ddeall effeithiau&#8217;r cyfryngau cymdeithasol ar ein datblygiad a\u2019n lles &#8211; ynghyd \u00e2 gwybodaeth fanwl am ymddygiad dynol ehangach &#8211; gyda Rhaglen <a href=\"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/programme\/msc-seicoleg\/\">MSc Seicoleg <\/a><u>\u00a0<\/u>ar lein Ysgol Reolaeth Gogledd Cymru.<\/p>\n<p>P&#8217;un a ydych yn gweithio ym maes seicoleg neu&#8217;n awyddus i ddefnyddio mewnwelediadau seicolegol mewn amgylcheddau gwaith eraill, byddwn yn eich cynorthwyo i ennill y sgiliau a&#8217;r arbenigedd i fynd \u00e2&#8217;ch gyrfa i&#8217;r lefel nesaf. Byddwch yn astudio meysydd craidd a chyfoes o seicoleg, megis seicoleg glinigol, seicoleg fforensig, niwrowyddoniaeth a seicoleg addysg, yn ogystal ag asesiadau clinigol a seicometreg, technolegau sy&#8217;n dod i&#8217;r amlwg a dulliau ymchwil.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mae llawer wedi&#8217;i ddweud am effaith y cyfryngau cymdeithasol ar yr ymennydd dynol &#8211; ac mae&#8217;r rhan fwyaf ohono ymhell o fod yn galonogol. Mae defnydd o\u2019r cyfryngau cymdeithasol yn cael y bai am danio dibyniaeth ar y rhyngrwyd, gan achosi cyfraddau cynyddol o bryder ac iselder, a chreu diwylliant bas, lle mae obsesiwn cymdeithasol &hellip; <a href=\"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/y-da-y-drwg-ar-anhysbys-seicoleg-y-cyfryngau-cymdeithasol\/\">Continued<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":5631,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_daim_seo_power":"","_daim_enable_ail":"","footnotes":""},"categories":[30,1],"tags":[],"class_list":["post-5634","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-psychology","category-uncategorized"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.1.1 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Y da, y drwg, a&#039;r anhysbys: seicoleg y cyfryngau cymdeithasol - Ysgol Reolaeth Gogledd Cymru<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Mae&#039;r rhan fwyaf o&#039;r trafodaethau ar effaith cyfryngau cymdeithasol ar yr ymennydd ymhell o fod yn galonogol. A yw&#039;r cyfan yn newyddion drwg serch hynny? A beth ellir ei wneud i atal niwed?\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/y-da-y-drwg-ar-anhysbys-seicoleg-y-cyfryngau-cymdeithasol\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"cy_GB\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Y da, y drwg, a&#039;r anhysbys: seicoleg y cyfryngau cymdeithasol - Ysgol Reolaeth Gogledd Cymru\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Mae&#039;r rhan fwyaf o&#039;r trafodaethau ar effaith cyfryngau cymdeithasol ar yr ymennydd ymhell o fod yn galonogol. A yw&#039;r cyfan yn newyddion drwg serch hynny? A beth ellir ei wneud i atal niwed?\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/y-da-y-drwg-ar-anhysbys-seicoleg-y-cyfryngau-cymdeithasol\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Ysgol Reolaeth Gogledd Cymru\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-11-01T16:36:33+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/03_NWMS_Social-media-psychology.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"800\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"300\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Ruth Brooks\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Ruth Brooks\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 munud\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/y-da-y-drwg-ar-anhysbys-seicoleg-y-cyfryngau-cymdeithasol\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/y-da-y-drwg-ar-anhysbys-seicoleg-y-cyfryngau-cymdeithasol\/\"},\"author\":{\"name\":\"Ruth Brooks\",\"@id\":\"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/#\/schema\/person\/78a0572f5f1b0cd34114b7db2fce2ded\"},\"headline\":\"Y da, y drwg, a&#8217;r anhysbys: seicoleg y cyfryngau cymdeithasol\",\"datePublished\":\"2023-11-01T16:36:33+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/y-da-y-drwg-ar-anhysbys-seicoleg-y-cyfryngau-cymdeithasol\/\"},\"wordCount\":1416,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/y-da-y-drwg-ar-anhysbys-seicoleg-y-cyfryngau-cymdeithasol\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/03_NWMS_Social-media-psychology.jpg\",\"articleSection\":[\"Psychology\",\"Uncategorized\"],\"inLanguage\":\"cy\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/y-da-y-drwg-ar-anhysbys-seicoleg-y-cyfryngau-cymdeithasol\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/y-da-y-drwg-ar-anhysbys-seicoleg-y-cyfryngau-cymdeithasol\/\",\"url\":\"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/y-da-y-drwg-ar-anhysbys-seicoleg-y-cyfryngau-cymdeithasol\/\",\"name\":\"Y da, y drwg, a'r anhysbys: seicoleg y cyfryngau cymdeithasol - Ysgol Reolaeth Gogledd Cymru\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/y-da-y-drwg-ar-anhysbys-seicoleg-y-cyfryngau-cymdeithasol\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/y-da-y-drwg-ar-anhysbys-seicoleg-y-cyfryngau-cymdeithasol\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/03_NWMS_Social-media-psychology.jpg\",\"datePublished\":\"2023-11-01T16:36:33+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/#\/schema\/person\/78a0572f5f1b0cd34114b7db2fce2ded\"},\"description\":\"Mae'r rhan fwyaf o'r trafodaethau ar effaith cyfryngau cymdeithasol ar yr ymennydd ymhell o fod yn galonogol. A yw'r cyfan yn newyddion drwg serch hynny? A beth ellir ei wneud i atal niwed?\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/y-da-y-drwg-ar-anhysbys-seicoleg-y-cyfryngau-cymdeithasol\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"cy\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/y-da-y-drwg-ar-anhysbys-seicoleg-y-cyfryngau-cymdeithasol\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"cy\",\"@id\":\"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/y-da-y-drwg-ar-anhysbys-seicoleg-y-cyfryngau-cymdeithasol\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/03_NWMS_Social-media-psychology.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/03_NWMS_Social-media-psychology.jpg\",\"width\":800,\"height\":300,\"caption\":\"Cyberbullying - social media harassment concept. Top view of a little boy sitting alone on a sofa holding a tablet feeling frustrated while reading bad comments. Text emoticons, Kids mental health.\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/y-da-y-drwg-ar-anhysbys-seicoleg-y-cyfryngau-cymdeithasol\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Cartref\",\"item\":\"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Y da, y drwg, a&#8217;r anhysbys: seicoleg y cyfryngau cymdeithasol\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/#website\",\"url\":\"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/\",\"name\":\"North Wales Management School - Wrexham University\",\"description\":\"Rhaglenni gradd 100% ar-lein\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"cy\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/#\/schema\/person\/78a0572f5f1b0cd34114b7db2fce2ded\",\"name\":\"Ruth Brooks\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"cy\",\"@id\":\"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/5942e6358ffa4077a6e89b185b9848be79842dcd0c792e94b7e62f49f2ffdfa1?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/5942e6358ffa4077a6e89b185b9848be79842dcd0c792e94b7e62f49f2ffdfa1?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Ruth Brooks\"},\"description\":\"Ruth Brooks is a content production specialist of more than 15 years\u2019 experience working in Australian and UK higher education. Ruth graduated from the University of South Australia (UniSA) with a Bachelor of Arts (Professional and Creative Communications) in 2007 and a Graduate Certificate in Marketing in 2015. Her experience spans the research, writing and editing of print and digital communications and marketing collateral for UniSA, as well as the creative development and design of a wide variety of visual communications including print publications and digital marketing assets for University College London. Today, Ruth works to produce and publish digital content that both informs and engages across an array of postgraduate subject areas, as well as web content in the higher education space.\",\"url\":\"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/author\/ruth-brooks\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Y da, y drwg, a'r anhysbys: seicoleg y cyfryngau cymdeithasol - Ysgol Reolaeth Gogledd Cymru","description":"Mae'r rhan fwyaf o'r trafodaethau ar effaith cyfryngau cymdeithasol ar yr ymennydd ymhell o fod yn galonogol. A yw'r cyfan yn newyddion drwg serch hynny? A beth ellir ei wneud i atal niwed?","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/y-da-y-drwg-ar-anhysbys-seicoleg-y-cyfryngau-cymdeithasol\/","og_locale":"cy_GB","og_type":"article","og_title":"Y da, y drwg, a'r anhysbys: seicoleg y cyfryngau cymdeithasol - Ysgol Reolaeth Gogledd Cymru","og_description":"Mae'r rhan fwyaf o'r trafodaethau ar effaith cyfryngau cymdeithasol ar yr ymennydd ymhell o fod yn galonogol. A yw'r cyfan yn newyddion drwg serch hynny? A beth ellir ei wneud i atal niwed?","og_url":"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/y-da-y-drwg-ar-anhysbys-seicoleg-y-cyfryngau-cymdeithasol\/","og_site_name":"Ysgol Reolaeth Gogledd Cymru","article_published_time":"2023-11-01T16:36:33+00:00","og_image":[{"width":800,"height":300,"url":"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/03_NWMS_Social-media-psychology.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Ruth Brooks","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"Ruth Brooks","Est. reading time":"6 munud"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/y-da-y-drwg-ar-anhysbys-seicoleg-y-cyfryngau-cymdeithasol\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/y-da-y-drwg-ar-anhysbys-seicoleg-y-cyfryngau-cymdeithasol\/"},"author":{"name":"Ruth Brooks","@id":"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/#\/schema\/person\/78a0572f5f1b0cd34114b7db2fce2ded"},"headline":"Y da, y drwg, a&#8217;r anhysbys: seicoleg y cyfryngau cymdeithasol","datePublished":"2023-11-01T16:36:33+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/y-da-y-drwg-ar-anhysbys-seicoleg-y-cyfryngau-cymdeithasol\/"},"wordCount":1416,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/y-da-y-drwg-ar-anhysbys-seicoleg-y-cyfryngau-cymdeithasol\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/03_NWMS_Social-media-psychology.jpg","articleSection":["Psychology","Uncategorized"],"inLanguage":"cy","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/y-da-y-drwg-ar-anhysbys-seicoleg-y-cyfryngau-cymdeithasol\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/y-da-y-drwg-ar-anhysbys-seicoleg-y-cyfryngau-cymdeithasol\/","url":"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/y-da-y-drwg-ar-anhysbys-seicoleg-y-cyfryngau-cymdeithasol\/","name":"Y da, y drwg, a'r anhysbys: seicoleg y cyfryngau cymdeithasol - Ysgol Reolaeth Gogledd Cymru","isPartOf":{"@id":"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/y-da-y-drwg-ar-anhysbys-seicoleg-y-cyfryngau-cymdeithasol\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/y-da-y-drwg-ar-anhysbys-seicoleg-y-cyfryngau-cymdeithasol\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/03_NWMS_Social-media-psychology.jpg","datePublished":"2023-11-01T16:36:33+00:00","author":{"@id":"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/#\/schema\/person\/78a0572f5f1b0cd34114b7db2fce2ded"},"description":"Mae'r rhan fwyaf o'r trafodaethau ar effaith cyfryngau cymdeithasol ar yr ymennydd ymhell o fod yn galonogol. A yw'r cyfan yn newyddion drwg serch hynny? A beth ellir ei wneud i atal niwed?","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/y-da-y-drwg-ar-anhysbys-seicoleg-y-cyfryngau-cymdeithasol\/#breadcrumb"},"inLanguage":"cy","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/y-da-y-drwg-ar-anhysbys-seicoleg-y-cyfryngau-cymdeithasol\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"cy","@id":"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/y-da-y-drwg-ar-anhysbys-seicoleg-y-cyfryngau-cymdeithasol\/#primaryimage","url":"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/03_NWMS_Social-media-psychology.jpg","contentUrl":"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/03_NWMS_Social-media-psychology.jpg","width":800,"height":300,"caption":"Cyberbullying - social media harassment concept. Top view of a little boy sitting alone on a sofa holding a tablet feeling frustrated while reading bad comments. Text emoticons, Kids mental health."},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/y-da-y-drwg-ar-anhysbys-seicoleg-y-cyfryngau-cymdeithasol\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Cartref","item":"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Y da, y drwg, a&#8217;r anhysbys: seicoleg y cyfryngau cymdeithasol"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/#website","url":"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/","name":"North Wales Management School - Wrexham University","description":"Rhaglenni gradd 100% ar-lein","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"cy"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/#\/schema\/person\/78a0572f5f1b0cd34114b7db2fce2ded","name":"Ruth Brooks","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"cy","@id":"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/5942e6358ffa4077a6e89b185b9848be79842dcd0c792e94b7e62f49f2ffdfa1?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/5942e6358ffa4077a6e89b185b9848be79842dcd0c792e94b7e62f49f2ffdfa1?s=96&d=mm&r=g","caption":"Ruth Brooks"},"description":"Ruth Brooks is a content production specialist of more than 15 years\u2019 experience working in Australian and UK higher education. Ruth graduated from the University of South Australia (UniSA) with a Bachelor of Arts (Professional and Creative Communications) in 2007 and a Graduate Certificate in Marketing in 2015. Her experience spans the research, writing and editing of print and digital communications and marketing collateral for UniSA, as well as the creative development and design of a wide variety of visual communications including print publications and digital marketing assets for University College London. Today, Ruth works to produce and publish digital content that both informs and engages across an array of postgraduate subject areas, as well as web content in the higher education space.","url":"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/author\/ruth-brooks\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5634","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5634"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5634\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5631"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5634"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5634"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/online.wrexham.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5634"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}