Mae’r wefan hon yn cael ei rhedeg gan Higher Ed Partners UK Ltd. ar ran Ysgol Reoli Gogledd Cymru. Rydym am i gynifer o bobl \u00e2 phosibl allu defnyddio’r wefan hon. Er enghraifft, mae hynny’n golygu y dylech chi allu:<\/p>\n
Rydym hefyd wedi gwneud testun y wefan mor syml \u00e2 phosibl i’w ddeall.<\/p>\n
Mae gan AbilityNet<\/a> gyngor ar wneud eich dyfais yn haws i’w defnyddio os oes gennych anabledd.<\/p>\n Rydym yn gwybod nad yw rhai rhannau o’r wefan hon yn gwbl hygyrch:<\/p>\n <\/p>\n Os oes angen gwybodaeth arnoch chi ar y wefan hon mewn fformat gwahanol fel PDF hygyrch, print bras, hawdd ei ddarllen, recordio sain neu braille:<\/p>\n Byddwn yn ystyried eich cais ac yn cysylltu \u00e2 chi mewn 2 ddiwrnod gwaith.<\/p>\n Rydym bob amser yn ceisio gwella hygyrchedd y wefan hon. Os byddwch chi’n dod o hyd i unrhyw broblemau nad ydyn nhw wedi’u rhestru ar y dudalen hon neu’n credu nad ydyn ni’n cwrdd \u00e2 gofynion hygyrchedd, cysylltwch \u00e2: Ed Harland-Lang (Cyfarwyddwr Marchnata) yn Higher Ed. Partners UK Ltd. trwy e-bostio ed.harland-lang@higheredpartners.co.uk<\/a><\/p>\n Mae\u2019r Comisiwn Cydraddoldeb a Hawliau Dynol (EHRC) yn gyfrifol am orfodi Rheoliadau Hygyrchedd Cyrff Sector Cyhoeddus (Gwefannau a Cheisiadau Symudol) (Rhif 2) 2018 (y \u2018rheoliadau hygyrchedd\u2019). Os nad ydych yn hapus \u00e2 sut rydym yn ymateb i’ch cwyn, cysylltwch \u00e2’r Gwasanaeth Cynghori a Chefnogaeth Cydraddoldeb (EASS)<\/a>.<\/p>\n Rydym yn darparu gwasanaeth cyfnewid testun i bobl sy’n D \/ byddar, \u00e2 nam ar eu clyw neu sydd \u00e2 nam ar eu lleferydd.<\/p>\n Mae gan ein swyddfeydd ddolenni sefydlu sain, neu os byddwch chi’n cysylltu \u00e2 ni cyn eich ymweliad gallwn drefnu dehonglydd Iaith Arwyddion Prydain (BSL).<\/p>\n Darganfyddwch sut i cysylltu \u00e2 ni <\/a> ar waelod y dudalen hon.<\/p>\n Mae Higher Ed Partners UK Ltd. ar ran Prifysgol Wrecsam Wrexham wedi ymrwymo i wneud ei gwefan yn hygyrch, yn unol \u00e2 Rheoliadau Hygyrchedd Cyrff Sector Cyhoeddus (Gwefannau a Chymwysiadau Symudol) (Rhif 2) 2018.<\/p>\n Mae’r wefan hon yn cydymffurfio’n rhannol \u00e2’r Canllawiau Hygyrchedd Cynnwys Gwe fersiwn 2.1 <\/a> safon AA, oherwydd y safon nad yw’n -gysylltiadau a restrir isod.<\/p>\n Nid yw’r cynnwys a restrir isod yn hygyrch am y rhesymau canlynol.<\/p>\n <\/p>\n Nid yw bob amser yn bosibl newid cyfeiriadedd y ddyfais o lorweddol i fertigol heb ei gwneud hi’n anoddach gweld y cynnwys. Mae hyn yn methu maen prawf llwyddiant WCAG 2.1 1.3.4 (cyfeiriadedd).<\/p>\n Nid yw’n bosibl i ddefnyddwyr newid maint testun heb i rywfaint o’r cynnwys orgyffwrdd. Mae hyn yn methu maen prawf llwyddiant WCAG 2.1 1.4.4 (newid maint y testun).<\/p>\n Mae’n anodd llywio rhai o’n ffurflenni rhyngweithiol gan ddefnyddio bysellfwrdd. Er enghraifft, oherwydd bod rhai rheolyddion ffurf ar goll tag \u2018label\u2019.<\/p>\n Mae ein ffurflenni yn cael eu hadeiladu a\u2019u cynnal trwy feddalwedd trydydd parti a\u2019u \u2018croenio\u2019 i edrych fel ein gwefan. Mae hyn yn methu maen prawf llwyddiant WCAG 2.1 1.3.1 (gwybodaeth a pherthnasoedd).<\/p>\n Rydym wedi asesu cost trwsio’r problemau gyda llywio a chyrchu gwybodaeth, a chydag offer a thrafodion rhyngweithiol. Credwn y byddai gwneud hynny nawr yn faich baich anghymesur <\/a> o fewn ystyr y rheoliadau hygyrchedd. Byddwn yn gwneud asesiad arall yn ystod y cam datblygu nesaf.<\/p>\n Profwyd y wefan hon ddiwethaf ar 23\/10\/2019. Cynhaliwyd y prawf gan Higher Ed Partners UK Ltd.<\/p>\n Gwnaethom ddefnyddio meddalwedd gwiriwr hygyrchedd i wirio a oedd WCAG 2.0 yn cydymffurfio (SiteImprove Accessibility Checker, Microsoft Accessibility Insights). Fe wnaethon ni brofi:<\/p>\nPa mor hygyrch yw’r wefan hon<\/h3>\n
\n
Beth i’w wneud os na allwch gyrchu rhannau o’r wefan hon<\/h3>\n
\n
Rhoi gwybod am broblemau hygyrchedd gyda’r wefan hon<\/h3>\n
Gweithdrefn orfodi<\/h3>\n
Cysylltu \u00e2 ni dros y ff\u00f4n neu ymweld \u00e2 ni’n bersonol<\/h2>\n
Gwybodaeth dechnegol am hygyrchedd y wefan hon<\/h2>\n
Cynnwys nad yw’n hygyrch<\/h2>\n
Diffyg cydymffurfio \u00e2’r rheoliadau hygyrchedd<\/h3>\n
\n
\nPan fyddwn yn cyhoeddi cynnwys newydd, byddwn yn sicrhau bod ein defnydd o ddelweddau yn cwrdd \u00e2 safonau hygyrchedd<\/li>\n
\nRydym yn bwriadu gwneud y ffurflen yn hygyrch er mwyn gallu gwneud y cymhwysiad yn gyfan gwbl gyda bysellfwrdd a meddalwedd gynorthwyol<\/li>\n
\nRydym yn bwriadu mynd i’r afael \u00e2’r cynllun lliw i wella darllenadwyedd<\/li>\n
\nByddwn yn dileu’r cyfyngiad gwylio er mwyn caniat\u00e1u chwyddo.<\/li>\n
\nYchwanegir mesurau hygyrchedd er mwyn gwneud y cynnwys yn fwy darllenadwy.<\/li>\n<\/ul>\nBaich anghymesur<\/h3>\n
Llywio a chyrchu gwybodaeth<\/h4>\n
Offer a thrafodion rhyngweithiol<\/h4>\n
Sut wnaethon ni brofi’r wefan hon<\/h2>\n
\nGwnaethom hefyd ddilysu’r marcio tudalen HTML yn erbyn Safonau W3C.<\/p>\n